Los adolescentes se esfuerzan por ampliar la alfabetización en IA

Los adolescentes se esfuerzan por expandir sus conocimientos en IA

De izquierda a derecha, Tessa Klein, Naomi Roth e Isabella Iturrate, estudiantes de River Dell High School en Nueva Jersey, alentaron a los profesores a ofrecer experiencias de aprendizaje de inteligencia artificial (A.I.). Crédito: Elianel Clinton/The New York Times

Algunos adolescentes están pidiendo a sus escuelas que proporcionen experiencias de aprendizaje de IA más amplias, fundamentadas firmemente en el presente, no en escenarios futuros utópicos o apocalípticos pintados por algunos expertos y empresas de tecnología.

“Necesitamos encontrar algún tipo de equilibrio entre ‘la IA gobernará el mundo’ y ‘la IA terminará el mundo'”, dijo Isabella Iturrate, una estudiante de último año en River Dell High School en Oradell, Nueva Jersey. “Pero eso será imposible de encontrar sin usar IA en el aula y hablar de ella en la escuela”.

Estas discusiones surgen a medida que los distritos escolares comienzan a considerar cómo la IA se ajusta a los cursos existentes. Del New York Times Ver artículo completo – Puede requerir suscripción paga

Derechos de autor de los resúmenes © 2023 SmithBucklin, Washington, D.C., EE. UU.

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